Kemendikbud telah mempublikasikan hasil pengiriman Aplikasi Data Pokok Pendidikan (dapodik) pada situs Kemendikbud itu sendiri. Pada situs tersebut bisa melihat info untuk Data guru dan tenaga kependidikan (GTK) Pada semester 2 tahun pelajaran 2015/2016.
Pengecekan info GTK untuk semester 2 tahun pelajaran 2015/2016 sangat penting untuk melihat validitas pada data guru, data ini digunakan sebagai acuan pemberian aneka tunjangan bagi para guru.
Data data yang ada pada lembar info GTK semester 2 untuk tahun pelajaran 2015/2016 tersebut sesuai pada perubahan data yang dilakukan pada Aplikasi Dapodik sekolah.
Jika ada data yang mengalami perubahan atau perbedaan dengan data yang sebenarnya, maka lakukanlah perubahan atau penyesuaian data pada Aplikasi Dapodik sekolah masing-masing.
Untuk Cara Cek Lembar Info Data Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Pada semester 2 tahun pelajaran 2015/2016 ini, bisa dilihat caranya dibawah ini :
1. Kunjungi situs Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) pada beberapa link di bawah ini (gunakan salah satu , jika salah satu tidak bisa di akses , maka gunakan link akses yang lain) :
2. Untuk pengisian UserID , untuk guru yang sudah sertifikasi isikan dengan Nomor NRG , untuk guru yang belum sertifikasi isikan dengan Nomor NUPTK (jika tidak punya NUPTK maka isi dengan NIK)
3. Untuk password , masukan tanggal lahir. Penulisan Tanggal lahir untuk password, ketikan TAHUNBULANHARI (misalkan 14 Maret 1958 maka penulisan untuk password 19580314)
4. Setelah berhasil masuk, Pilih periode semester, lalu ketik kode Captcha yang ada pada gambar, jika sudah maka klik "login".
Setelah login , anda bisa melihat Info untuk Info Data Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Pada semester 2 tahun pelajaran 2015/2016.
Demikianlah Cara Cek Info GTK semester 2 2015/2016, Tutorial untuk Cara Cek Info GTK semester 2 2015/2016 kami mengutip dati situs http://www.sekolahdasar.net, Semoga dari Artikel Pada Blog Silabus Guru dapat membantu anda sekalian, Terima Kasih Sudah Mengunjungi Blog ini dan Semoga Bermanfaat. :)
No comments:
Post a Comment